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我与水墨画
http://www.blnews.com.cn  美高梅注册,威尼斯人注册   2018年12月06日 15:17

  联合实验中学初三(5)班 卢慧妮

  一切都是巧合,却似乎又是刻意安排一般地与它相遇、相识、相知。

  一次偶然的机会,我与水墨画相遇了……

  那是四年级的时候,在学校的画室里,一墙色彩斑斓的图画中,那幅仅用墨色描绘的山水画吸引了我的眼球。

  它是那样的静,茂密的树林,潺潺的泉水,若隐若现的远山,以毫不拘泥的线条纳于墨色浓淡变化丰富的画面中,给人无限的遐想——我仿佛来到了那片神秘的树林中,风穿过树林发出了柔和的波涛起伏似的声响。我向前跑去,直到尽头:青翠的山峦,明亮的天际和斑驳的云彩在缥缈的远景中融为一体……我的心沉淀了下来,在那一片幽静而神秘的空间中寻找到了乐趣。

  “喜欢吗?”一个声音在我耳边响起。我点了点头,随后猛地一惊,抬头看,是一位老者,我向他敬了个礼,说了声:“老师好!”他回答说:“好”,附之以慈祥的微笑,“喜欢水墨画吗?”我脱口回答道:“很喜欢!”就这样,我跟着这位老师学习起了水墨画。

  俗话说得好:万事开头难。初次抬起画笔,笔尖蘸了墨汁,满怀自信的我选了一幅较为复杂的图案进行临摹。当笔尖轻轻触碰宣纸时,墨汁混杂着水便迫不及待地蹦到了纸上,迅速散开,化成了一个墨斑,不偏不倚,正好在画纸的中央,显得十分突兀。大不了就将错就错,我合上书,将那墨斑当做人脸上的一颗痣,哈!丝毫不影响我脑海中绘画的图片。

  吸取了前几次的教训,每次蘸好墨汁我都会在废纸上练上几笔,这样就不会出现有墨珠的情况。因为初学,画出来的线条总是一颤一颤的,好似那带石子儿的山路。在汇集了所有错误点的画纸上,我完成了第一幅作品。画时没觉得什么,总体一看才知道自己硬把脑海中的“小女孩”画成了“老媒婆”,逗得我“噗嗤”一声笑出来。

  老师满脸疑惑地走过来,看了一看,也笑了,说:“画得还挺像”,他拍了拍我的肩膀,“还要先练练画线条,没事,慢慢来!”我点点头想着:“等我练好了,一定把老媒婆变回小女孩!”被老师夸赞后的成就感和对画画的兴趣鼓励着我不断练习,是它告诉我什么叫“坚持”。

  我很珍惜与它相伴的时间,当我拿起毛笔,坐在铺好毛毡、摆好砚台和宣纸的画桌前时,烦恼和压力似乎都烟消云散,一分一秒的时间化作一双温柔的手轻轻抚平我内心的急躁。在画纸上,我可以将意境毫不保留地展现出来。

  慢慢地,从《水浒传》的一百零八将到山水美景,不管是人物刻画还是景色描绘,我都能拿捏得当。是它向我诠释了什么是“全神贯注”,让我在学习和生活中都受益匪浅。

  然而,随着年级的升高,学业压力的增大,我与它接触的时间也越来越少,从一周两个小时到两周两个小时再到……那套画画工具渐渐被我遗忘在某个角落。

  直到那天下午,客房里突然传出一声瓷器摔碎和东西撒落的声响。我本来没太在意,认为那只不过是弟弟淘气打翻了什么,可当妈妈喊我到客房,才知道是我的画画工具撒落一地,瞬间内心颤了一下。看着被打碎的调色盘和砚台,我仿佛听见它的呼唤,熟悉而又朦胧的情感涌上心头,如同多年未见的挚友又出现在我眼前。

  “对!我怎么能忘了它,我要继续画画!”一个念头闪过心间。

  感谢它的出现,它的陪伴,它在我记忆中演绎的故事,我会一直用我手中的画笔,和它一起画出我那金色的梦。

  指导老师王飞君

编辑:陆峰  稿源:
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